人人生而不同，在不相的角度中每個(gè)人的質(zhì)置，角度都備不相同。就像魚(yú)應(yīng)該生活在水里，鳥(niǎo)應(yīng)該在天上飛翔，人也一樣，每個(gè)人的人生都不一樣，我們應(yīng)明確自己的定位，篤志前行。

在大千世界，蕓蕓眾生中，人與事物都應(yīng)該有自己正確的正置。而我們應(yīng)確定好理想明確定位，自的己想要高度，后篤志前行。袁隆平爺爺，一心想解決人民的的糧食問(wèn)題，想在禾田下乘涼，"他明確自己所想要的，他致力于研制水稻雜交，在最后他我到了自己的正確位置。心有所想，付諸行動(dòng)，明確定位，尋找自己正確位置，為中華民族復(fù)興夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。青年學(xué)生應(yīng)明確定置，志當(dāng)高遠(yuǎn)，氣應(yīng)壯以山河。篤志前行。

但丁曾說(shuō)過(guò)："世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)位置的寶藏。就像武漢某學(xué)生高考落榜，但也通過(guò)自身努力，成為了國(guó)家運(yùn)動(dòng)員。垃圾也可受廢為寶更何況"世界上沒(méi)有垃圾。我們只是尚未發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，自身潛力尚未被挖出來(lái)。就像遇到難困，我們不能輕言教棄應(yīng)堅(jiān)持到底，萬(wàn)一你在放棄的前一秒，困難迎刃而解了呢？所以我們應(yīng)堅(jiān)持不懈，確定好人生定位朝定位奮力前進(jìn)。每個(gè)人的成功背后并非們所非看到的那樣光鮮亮麗，只有不斷努力不斷前行目，把放錯(cuò)位的東西拉回正道，篤志前行，確定位置，把自身價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)，就像垃圾如果分類投放，也可以加快重變新資源。

確定人生定位，駕志前行。青少年當(dāng)今沉迷于習(xí)習(xí)機(jī)中無(wú)法白拔，有些因玩手機(jī)被抓，老師給了他兩個(gè)選擇：一個(gè)要回手機(jī)就回家，一個(gè)不要手機(jī)繼續(xù)讀書(shū)，他選擇了前者，因此他便為了手機(jī)而放棄自身利益。從這里可以知道有些青年學(xué)生并不的確自己的定位，為了手機(jī)而付上了自己的前途。當(dāng)代青年生學(xué)應(yīng)樹(shù)立好人生目標(biāo)，明確自己正確的位置，朝著個(gè)這目標(biāo)前行。而我的目標(biāo)是好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，回報(bào)父母，報(bào)效祖國(guó)。只有明確自身的定位，在人生的道路上不那么容易走上歧途。蘇正民現(xiàn)是名老師，以前他也有想過(guò)放棄讀書(shū)，但后來(lái)他明確自己位，不因家庭困難而選擇輟學(xué)，在最后他考上了大學(xué)，現(xiàn)如今在家鄉(xiāng)教書(shū)育人。

大千世界，人人都有一個(gè)位置，每個(gè)人都可以找到自己的容身之處。只有確定好人生定位，篤志前行才可以創(chuàng)造奇跡，讓自身"發(fā)光。