提到大唐詩(shī)人的朋友圈，白居易與元稹這對(duì)組合是一定要?jiǎng)澰谥攸c(diǎn)關(guān)注小組的。元白相交，盡管相差7歲，二人卻心意相通，情意深厚。兩人相互唱和，留下不少往來(lái)詩(shī)文。

提到大唐詩(shī)人的朋友圈，白居易與元稹這對(duì)組合是一定要?jiǎng)澰谥攸c(diǎn)關(guān)注小組的。

元白相交，盡管相差7歲，二人卻心意相通，情意深厚。兩人相互唱和，留下不少往來(lái)詩(shī)文。

在白居易寫給元稹的詩(shī)里，不乏情真意切的表白?？赐曛幌胝f(shuō)一句：誰(shuí)說(shuō)情書只能寫給愛人呢？寫給友人一樣是深情滿滿、感人至深的啊。

白居易在《憶元九》里寫：“近來(lái)文卷里，半是憶君詩(shī)?！彼f(shuō)，我近來(lái)寫的詩(shī)文里，近半都是思念你的詩(shī)啊。

他半夜寫：“心緒萬(wàn)端書兩紙，欲封重讀意遲遲?！彼f(shuō)，我給你寫信寫到半夜，心緒萬(wàn)千，好不容易寫了兩頁(yè)，剛剛要封上卻又拿出來(lái)重讀，感覺還想再改改又不知從何下筆。

他寫：“不知憶我因何事，昨夜三更夢(mèng)見君?！彼缟细械角镲L(fēng)起，突然就想到，不知道你思念我是為何事，昨天晚上半夜三更的我夢(mèng)見你啦！

真的，若非元稹是男的……

而今天要分享的這首白居易寫給元稹的送別詩(shī)，更是字字肺腑，句句真情，尤其最后十字，誰(shuí)看了不道一句“這是真愛”??！來(lái)學(xué)習(xí)一下這教科書級(jí)別的“情書”，感受古時(shí)友人之間的真情實(shí)感。

《別元九后詠所懷》

白居易

零落桐葉雨，蕭條槿花風(fēng)。

悠悠早秋意，生此幽閑中。

況與故人別，中懷正無(wú)悰。

勿云不相送，心到青門東。

相知豈在多，但問(wèn)同不同。

同心一人去，坐覺長(zhǎng)安空。

秋時(shí)不是送別的好時(shí)候，更何況風(fēng)雨飄搖？

詩(shī)人從眼前送別的景寫起，風(fēng)雨之中，梧桐葉落，槿花蕭條，將“零落”“蕭條”前置，“風(fēng)”“雨”后置，開篇便奠定渲染出離別冷清蕭瑟、了無(wú)生機(jī)的悲涼氛圍。在這里，早秋的意緒早就暗暗滋生了。

誰(shuí)說(shuō)離別不苦？明明就苦極了！在這樣的環(huán)境之下，我就要與你分別啊，內(nèi)心是非常不喜，一點(diǎn)都不開心。

在不少的離別詩(shī)中，我們能讀到詩(shī)人送別，長(zhǎng)亭更短亭，折柳再干杯，執(zhí)手看淚眼，送了又送，直到無(wú)法再送——以此表現(xiàn)依依惜別。

可白居易沒有，他根本不送。友人離開，哪有不送的道理？可不是不送，是沒辦法承受眼睜睜看著對(duì)方離去的痛苦。所以白居易說(shuō)不要說(shuō)我不送你，其實(shí)我的心早已跟著你遠(yuǎn)去。

“君游東山東復(fù)東，安得奮飛逐西風(fēng)。愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔?！笨纯?，跟一對(duì)情人分別，能有什么異同？面臨對(duì)方的離去，身體雖還在原地，心卻已經(jīng)跟著遠(yuǎn)走，去到那天涯海角，如星如月，流光皎潔。

如果說(shuō)前六句從景寫到情，還略帶著點(diǎn)含蓄，那后四句則直抒胸懷，他說(shuō)：相知的人何必多，只需要心意相同、情投意合即可。可我這唯一同心的人啊，卻要走了。

最后兩句才是全詩(shī)高潮，現(xiàn)代人寫情書真得好好學(xué)學(xué)，白居易說(shuō)：你一離開，整座長(zhǎng)安城都由此空空蕩蕩。

長(zhǎng)安城如此繁華，人來(lái)人往，熙熙攘攘，只因你一個(gè)人的離去，便覺得整座城市都空了下來(lái)。哪里是城空呢？其實(shí)是眼中再見不到別人，再?zèng)]有知心人，心也跟著空了下來(lái)。這表白，是真的真摯，高級(jí)。

現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，交通的發(fā)達(dá)，讓人與人之間的物理距離可以無(wú)限拉近，將思念壓縮到最短，我們少嘗了很多相思的煎熬，我們內(nèi)心的情感很難再像從前那般濃烈而反復(fù)。

我們有太多的方式去表達(dá)我們的內(nèi)心的愛與思念，可能再難因一次短暫的離別而生出如此感傷的情緒，且付諸于語(yǔ)言文字。

“同心一人去，坐覺長(zhǎng)安空?！卑拙右椎纳钋?，留給了元稹。